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当知识共享成为共识教育直播才有机会

2019/08/15 来源:永州信息港

导读

当知识共享成为共识 教育直播才有机会?(领团资讯)关于知识共享的探索,前有知乎后有在行,类似的模式已经诞生了几十款产品,在络直播火热的情

当知识共享成为共识 教育直播才有机会?

(领团资讯)关于知识共享的探索,前有知乎后有在行,类似的模式已经诞生了几十款产品,在络直播火热的情况下,不少财经专家、股票操盘者等也开始尝试直播的形式。与之相比,教育可以说是知识共享的典型场景。教育不同于游戏、秀场等直播场景,烧钱和噱头营销或可以在短时间内收获不错的流量,却换不来用户习惯,且不足以培育市场。如何将知识共享深入人心,成为一种社会共识,教育直播才有可能成为教育行业的颠覆式创新。

其一,从CNNIC发布的数据来看,截止到2015年末,国内教育用户规模达1

.1亿人,占民的16.0%。如果数据属实的话,国内一线的教育平台大多积累了一定的用户量及明星讲师,从其中筛选出直播的受众和“主播”,帮助讲师打造个人品牌,激发观众付费观看的习惯,要比红教师更可能复制和推广。教育终究还是知识沉淀的平台,而非比拼颜值的角斗场。

其二,在教育领域试水直播的不只有教育平台,线下传统的培训机构以及高等院校都是直播的潜在用户。应该看到这个机遇的或许应该是提供视频云服务的厂商,比如说很多直播平台希望直播授课能够带来“面对面”授课的优势,既打破了地域的限制,又能模拟线下教学的效果。这就要求视频云服务在现有直播方案的情况下,在师生互动、效果评估、直播质量等方面进一步优化。只有解决了基础设施上的门槛,教育平台进入纯内容竞争的局面,才能加速教育直播的普及。


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